B-Learning

Definición:

            La expresión (en inglés, blenden learning) hace referencia a la combinación de la capacitación presencial (con profesores en un aula) con la educación online (cursos en internet o medios digitales). El b-learning es por lo tanto un sistema híbrido de aprendizaje en el que combina los medios digitales en línea con los métodos tradicionales del aula.

            La idea detrás de este método de enseñanza es distanciarse de la dicotomía (división de un concepto o materia teórica en dos aspectos) entre el aula y el ordenador. Según b-learning, no se trata de apostar por uno o por otro, sino de aprovechar las ventajas de cada una de estas modalidades. La clave está en la mezcla justa y en no dejar de lado (por antiguas inercias o por modas recientes) ninguno de estos dos métodos de enseñanza. En español, el b-learning también es conocido como aprendizaje semipresencial, aprendizaje mixto, aprendizaje combinado o aprendizaje híbrido.

 

Características:

Educativas

• Diversidad en cuanto a las técnicas y metodologías de enseñanza.

• Orientado a la comunidad.

• Desarrollar habilidades de pensamiento crítico.

• Flexibilidad.

• Optimización pedagógica.

• Implementa pedagogías centradas en el estudiante.

• Sirve a estudiantes con necesidades especiales.

• Utiliza el trabajo colaborativo para lograr los objetivos de aprendizaje.

Organizativas

• Optimización del tiempo presencial.

• Aumenta el número de alumnos inscritos.

• Promueve la retroalimentación.

• Se enfoca en el objetivo de aprendizaje más que en el medio de llevarlo a cabo.

• El alumno cuenta en todo momento con el seguimiento del profesor.

Técnicas

• Uso de las tecnologías de comunicación e informática como complemento a la clase presencial.

• Los contenidos digitales pueden estar disponibles en diferentes formatos.

 

Metodología:

• Diseño atractivo. Animaciones ilustraciones, etc. Incluidas en el programa para poyar el aprendizaje de conceptos o estrategias de actuación.

• Calidad de los contenidos, profundidad de los temas, claridad y sencillez en la exposición de los conceptos, etc., para facilitar la comprensión de la información y en consecuencia la motivación del alumno.

• Diseño de actividades, bajo las premisas de variedad y complejidad creciente, persiguiendo diferentes objetivos de aprendizaje como: síntesis de conceptos, interpretación de la información, asociación de elementos, modelado, etc.

• Interactividad con el programa para facilitar la atención y retención de la información. Se persigue no sólo establecer un vínculo de estímulo-respuesta entre la pantalla y el alumno, sino potenciar el aprendizaje por descubrimiento.

• Retroalimentación inmediata ante las respuestas del alumno que refuercen su aprendizaje y que le permitan valorar su progreso.

• Ejercicios que permitan aplicar los conceptos aprendidos y faciliten su comprensión permitiendo generalizar lo aprendido a otras situaciones.

 

Ventajas:

• Aumenta el interés de los alumnos.

• Promueve el pensamiento crítico.

• Favorece la adquisición de destrezas sociales.

• Promueve la comunicación, coordinación y la interacción.

• Mejora el logro académico.

• Estimula el uso del lenguaje.

• Permite desarrollar destrezas de autodescubrimiento.

• Fuerza a los estudiantes a ser más explícitos con otros.

​

Desventajas

• Riesgo en primeras experiencias.

• Curva de aprendizaje variable de aplicaciones colaborativas.

• Dependencia de la infraestructura computacional.

• Riesgo de una percepción de informalidad.

• Infraestructura de red (brecha digital).

 

Ejemplos de aplicación de B-Learning en la Educación de Guatemala.

• Uso educativo del Chat: es un medio de comunicación de Internet que permite tener comunicación en tiempo real; sea individual entre dos personas o entre los miembros de un grupo.

• Uso educativo del Correo Electrónico: facilita una conversación más abierta y democrática entre profesores y estudiantes.

• Uso educativo de la Videoconferencia: esta es una herramienta capaz de facilitar la comunicación en directo mediante la cual los interlocutores pueden verse y oírse en directo. Proporciona un elevado grado de presencialidad.

• Publicación Electrónica: consiste en una manera de alojar información en internet y tener la constancia de que será accesible a cualquier usuario de la red sin importar el sistema operativo que se encuentre en su ordenador

• Blogs: es un espacio en internet que tiene el planteamiento personal y coloquial en la redacción de sus contenidos, normalmente de una persona o un pequeño grupo de personas, priorizando sus opiniones la ordenación y navegación.