T-Learning

Definición:

            Es un concepto de aprendizaje global, que se lleva a cabo en el aula física, en las plataformas de aprendizaje electrónico, las redes sociales y los entornos personales de aprendizaje. Hace referencia al aprendizaje transformativo, este tipo de aprendizaje apoyado en las herramientas de la Internet promueve el desarrollo de cambios permanentes de las competencias de quienes toman este tipo de entrenamiento.

            T-Learning es el aprendizaje interactivo y personalizado a través de la pantalla del televisor, gracias a la evolución tecnológica que se está produciendo en la televisión, la televisión digital terrestre dispone de recursos tecnológicos que permitirán que los espectadores puedan acceder, a través del mando a distancia a diferentes servicios educativos especialmente creados para este tipo de medio. Se dispondrá de una nueva herramienta educativa ya que esta tecnología permitirá el desarrollo de plataformas educativas interactivas.

 

Características:

• Se centra no en el “cómo” sino en el “hacer” del estudiante.

• Es un aprendizaje interactivo que utiliza como medio la televisión digital y la Internet.

• Permite un mayor alcance y flexibilidad, debido a que brinda la oportunidad de aprender en cualquier lugar y momento.

• Ofrece la personalización de contenidos y la utilización de recursos multimedia.

• El receptor ejerce funciones que le convierten en usuario antes que en simple espectador.

• Ejerce el control en el proceso comunicativo.

• La familiaridad de la TV aumenta la motivación

• Usuarios demandantes de servicios interactivos.

 

 

Metodología:

• Producción Audiovisual: entendida como la concepción y la realización de programas televisivos con contenidos educativos, según la necesidad de la audiencia.

• Formación, capacitación y actualización para profesionales vinculados con los medios audiovisuales educativos.

• Investigación, desarrollo audiovisual y evaluación de contenidos educativos.

• Intercambio de experiencias, información y materiales con instituciones y organizaciones de los que participan a través de medios audiovisuales.

• Implementación de las tecnologías dentro de la T-Learning, a través de Videostreaming, entrevistas, conversatorios o clases virtuales, IPTV entre otros.

 

Ventajas:

• Permite la interacción.

• No es necesario un espacio físico.

• Hay una retroalimentación.

• Hay mayor cantidad de televisores, mayor acceso.

• Participación docente-alumno.

• La televisión es un instrumento ideal para el aprendizaje informal.

• La televisión es un medio fácil de usar y conocido por todo el mundo.

• Educación a través del entretenimiento.

Las ventajas de la televisión sobre el ordenador son:

• Amplia difusión: al contrario del ordenador, la televisión se encuentra casi en todos los hogares.

• Facilidad de uso: el ordenador requiere habilidades complejas, la tv no requiere habilidades especiales ya que su uso es más común.

• Centralidad en la vida doméstica: la tv goza de un alto reconocimiento familiar lo que la convierte en la tecnología domestica de la vida familiar.

• Aprendizaje continuo: la tv digital permite en los hogares un aprendizaje instituido y regularizado.

 

Desventajas:

• Rol pasivo de los estudiantes como consecuencia de la interacción inexistente.

• Costo de producción (se eleva significativamente)

• La persona no puede interpretar bien esta forma de aprendizaje y se distraerá y no se concentrará en la información que se le quiere hacer llegar a la persona.

• Al ser un aprendizaje por televisión las personas se pueden distraer fácilmente y cambiarían de canal a algo más que le guste.

 

Ejemplos de aplicación de T-Learning en la Educación de Guatemala.

            La tvi educativa supone la combinación de tecnologías televisivas e informáticas y la unión de tres campos, televisión, ordenador y aprendizaje, pudiendo brindar educación:

Mediante PC:

• Páginas web

• Mensajería electrónica

• Uso de CDR y DVD.

Mediante TV:

• Valores Audiovisuales

Se puede utilizar también:

• Programación educativa establecida con microprogramas.

• Conversatorios.

• Teleclases.

• Videoconferencias en vivo.

• Noticias educativas.

• Entrevistas de interés.

• Propaganda informativa – formativa.